Núm. 37 (2021): Fluxo Contínuo

Editorial

Modos de fazer e pensar a História da Educação

Rosiley Aparecida Teixeira, Adriana Aparecida de Lima Terçariol

e20035
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.20035

Dossiê Modos de fazer e de pensar a História da Educação

Comunidade indígena nasa: gênese histórica da construção de uma pedagogia própria

Fabian Mendoza, Rosângela Pereira de Oliveira

e19790
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19790
“Hei de cumprir esses meos deveres da milhor forma possivel”: indícios da presença italiana em São Paulo a partir do processo disciplinar contra professor público (Brotas, 1895/1896)

Claudia Panizzolo, Gabriel Meneses Barros, Andrea Faria Sousa

e19721
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19721
Imagens em movimento nas aulas de história e o seu impacto no desenvolvimento de competências de autoaprendizagem em estudantes da educação básica

Miguel Pinheiro, Sara Dias-Trindade, Pedro Alves

e19356
- PDF (Português (Portugal))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19356
“Artes de fazer” da infância: entre a casa e a escola

Lisley Canola Treis Teixeira, Claricia Otto

e19665
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19665
Educação do século XXI: a resiliência dos professores e as re(i)novações no ensino primário em Portugal

Ana Nobre, Ema Cruz

e19736
- PDF (Português (Portugal))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19736
História da educação na região Oeste do Paraná: a implantação da escola rural de dois irmãos (1953-1959

Rodrigo Pinto Andrade, Francielle Aparecida Garuti de Andrade, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo

e19746
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19746
Intelectuais negros entre o século XIX e início do XX: novas perspectivas para a história da educação brasileira

Surya Aaronovich Pombo de Barros

e19826
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19826
Arquivos escolares e história da educação: o que dizem os artigos do portal de periódicos da capes/MEC (2002-2019)

Joice Nunes de Souza, Diego Orgel Dal Bosco Almeida, Éder da Silva Silveira

e19755
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19755
Tipos de escola primária e seus diferentes alcances sociais: algumas fontes de 1938 a 1946

Rosana Carla Oliveira, Mirian Jorge Warde

e19774
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19774
Manoel Balthazar Pereira Diegues Júnior: contributos à modernização da educação alagoana

Edna Telma Fonseca Vilar

e19753
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19753
Do senso comum à qualificação profissional: a construção da docência de bebês

Marilda Capitulina Costa Salgado, Marta Regina Paulo da Silva

e19764
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19764
Rudimentos históricos do associativismo e do sindicalismo dos trabalhadores em educação no Estado de São Paulo (1978-2017)

Carlos Bauer, Julián Gindin

e19686
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19686

Artigos

A formação docente e a atividade de trabalho com adolescentes: diálogos possíveis

Eliete Zanelato, Soraya Cunha Couto Vital, Sônia da Cunha Urt

e18235
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18235
A educação pós-pandemia: uma análise a partir da desigualdade educacional

Clóvis Trezzi

e18268
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18268
Indústria 4.0 no ensino médio integrado à educação profissional: um debate possível?

Nilo César Oliveira Guimarães, Ana Sara Castaman

e17298
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.17298
A escola como espaço de implementação de políticas: contextos e aprendizagens de um programa de apoio à qualidade da educação

Sofia Lerche Vieira, Eloisa Maia Vidal, Willana Nogueira Medeiros Galvão

e18866
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18866
Apontamentos sobre o uso das TICs nas aulas remotas: um estudo com professores da Educação Básica

Robson Lima Arruda, Robéria Nádia Araújo Nascimento

e18144
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18144
Ensino e aprendizagem da escrita acadêmica na universidade: o que narram professores e estudantes?

Fabrício Oliveira da Silva, Andrea Santana de Oliveira

e19451
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19451
Letramento e alfabetização de jovens e adultos: um trabalho com gêneros textuais do cotidiano

Laís Bastos Marchesoni, Elsa Midori Shimazaki

e18218
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18218
Círculo de Cultura: uma experiência metodológica de conscientização e (trans)formação docente para o acolhimento de crianças com deficiência na creche

Flávia Alves Bonsanto, Sandrelena da Silva Monteiro

e18913
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18913
Empoderamento e equidade de género: os desafios atuais da mulher moçambicana

Tiago Chingore

e17592
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.17592
Percepções da docência no curso de bacharelado em engenharia civil de uma universidade federal brasileira

Juliana Fernandes Rocha, Acir Mario Karwoski, Luciana Beatriz de Oliveira Bar Carvalho

e18092
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.18092

Resenhas

SERGUILHA, Luís. A actriz: o palco do esquecimento e do vazio. Curitiba: Kotter Editorial, 2020. 1040 p

Ana Maria Haddad Baptista

e19420
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n37.19420

Núm. 37 (2021): Fluxo Contínuo

Editorial

Modos de fazer e pensar a História da Educação

Dossiê Modos de fazer e de pensar a História da Educação

Comunidade indígena nasa: gênese histórica da construção de uma pedagogia própria

“Hei de cumprir esses meos deveres da milhor forma possivel”: indícios da presença italiana em São Paulo a partir do processo disciplinar contra professor público (Brotas, 1895/1896)

Imagens em movimento nas aulas de história e o seu impacto no desenvolvimento de competências de autoaprendizagem em estudantes da educação básica

“Artes de fazer” da infância: entre a casa e a escola

Educação do século XXI: a resiliência dos professores e as re(i)novações no ensino primário em Portugal

História da educação na região Oeste do Paraná: a implantação da escola rural de dois irmãos (1953-1959

Intelectuais negros entre o século XIX e início do XX: novas perspectivas para a história da educação brasileira

Arquivos escolares e história da educação: o que dizem os artigos do portal de periódicos da capes/MEC (2002-2019)

Tipos de escola primária e seus diferentes alcances sociais: algumas fontes de 1938 a 1946

Manoel Balthazar Pereira Diegues Júnior: contributos à modernização da educação alagoana

Do senso comum à qualificação profissional: a construção da docência de bebês

Rudimentos históricos do associativismo e do sindicalismo dos trabalhadores em educação no Estado de São Paulo (1978-2017)

Artigos

A formação docente e a atividade de trabalho com adolescentes: diálogos possíveis

A educação pós-pandemia: uma análise a partir da desigualdade educacional

Indústria 4.0 no ensino médio integrado à educação profissional: um debate possível?

A escola como espaço de implementação de políticas: contextos e aprendizagens de um programa de apoio à qualidade da educação

Apontamentos sobre o uso das TICs nas aulas remotas: um estudo com professores da Educação Básica

Ensino e aprendizagem da escrita acadêmica na universidade: o que narram professores e estudantes?

Letramento e alfabetização de jovens e adultos: um trabalho com gêneros textuais do cotidiano

Círculo de Cultura: uma experiência metodológica de conscientização e (trans)formação docente para o acolhimento de crianças com deficiência na creche

Empoderamento e equidade de género: os desafios atuais da mulher moçambicana

Percepções da docência no curso de bacharelado em engenharia civil de uma universidade federal brasileira

Resenhas

SERGUILHA, Luís. A actriz: o palco do esquecimento e do vazio. Curitiba: Kotter Editorial, 2020. 1040 p

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e-ISSN: 1983-9294

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