Cineclube (re)existência apresenta: uma pi(n)tada de teoria queer na escola

Maritza Maciel Castrillon Maldonado; Luciene Neves; Wallace Santos Vieira

doi:10.5585/51.2024.25228

Autores/as

Maritza Maciel Castrillon Maldonado Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT https://orcid.org/0000-0001-6574-4463
Luciene Neves Universidade do Estado de Mato Grosso –UNEMAT https://orcid.org/0000-0002-0050-7608
Wallace Santos Vieira Secretaria de Estado de Educação e Cultura de Mato Grosso – SEDUC-MT https://orcid.org/0000-0002-6367-6361

DOI:

https://doi.org/10.5585/51.2024.25228

Palabras clave:

escuela, Curriculo, Cinema, heteronormatividad, queer

Resumen

Este texto problematiza prácticas de heteronormatividad y homofobia, todavía presentes en los cotidianos escolares, a través de narrativas de l@s praticantespensantes de las Redes de Educación de un municipio interior del Estado de Mato Grosso-Brasil. Resultados de la segunda etapa del proyecto de investigación “Cinema, infancias y diferencia: problematizando la educación, el cotidiano de la escuela y el currículo” que se mueve en formaciones continuadas de profesores a través de producciones audiovisuales presentadas en el Cineclub (Re)Existencia. Inspiraciones deleuzianas y foucaultianas conversan con estudios de género y sexualidad, siendo oportuno pensar otra ética y otra estética para los cotidianos escolares a través de un colorido queer en el currículo.

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Biografía del autor/a

Maritza Maciel Castrillon Maldonado, Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT

Pós-doutora em Educação

Luciene Neves, Universidade do Estado de Mato Grosso –UNEMAT

Doutorado em Educação

Wallace Santos Vieira, Secretaria de Estado de Educação e Cultura de Mato Grosso – SEDUC-MT

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Citas

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