A política de educação infantil em Alagoas: contrapontos da legitimação de um direito

Edna Cristina do Prado; Idnelma Lima da Rocha

doi:10.5585/dialogia.N31.11495

Authors

Edna Cristina do Prado Universidade Federal de Alagoas http://orcid.org/0000-0001-8226-2466
Idnelma Lima da Rocha Universidade Federal de Alagoas https://orcid.org/0000-0002-3139-2233

DOI:

https://doi.org/10.5585/dialogia.N31.11495

Keywords:

Educational policy. Child education. Municipalization.

Abstract

This study aims at the education policy for children in the state of Alagoas, considering how the right to education of children aged 0 to 5 years has been instituted, based on the current legal instruments, the municipalization policy and the resulting care. The theoretical-methodological approach adopted is of a bibliographic and documentary nature, through which the historical, cultural and political foundations that guide the educational policies for early childhood in this State are discussed. The conclusions are that in Alagoas, child education has not been duly prioritized by the responsible public power violating the constitutional right to education and care of children from 0 to 5 years.

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Author Biographies

Edna Cristina do Prado, Universidade Federal de Alagoas

Pós-doutora em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Alagoas. Maceió, AL – Brasil
ORCID: http://orcid.org/0000-0001-8226-2466

Idnelma Lima da Rocha, Universidade Federal de Alagoas

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Alagoas. Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Núcleo de Desenvolvimento Infantil - CEDU/UFAL. Maceió, – AL – Brasil
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3139-2233

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