Paulo Freire e a complexidade na educação

Resumo

Este artigo discute alguns princípios educacionais propostos por Paulo Freire na perspectiva dos referenciais teóricos do pensamento linear e do pensamento sistêmico, considerando a subjetividade e a diversidade de possibilidades que envolvem a dinâmica educativa para a autonomia e a liberdade. É um texto reflexivo que procura avançar com o pensamento freiriano no universo desafiador que é a realidade individualista e excludente de nossa sociedade, motivada pela publicidade dissimuladora e dominada pela ideologia de mercado. O texto propõe, ao final, uma reflexão sobre algumas citações clássicas de Paulo Freire para que o leitor analise criticamente sua práticadocente.