Brincar, fotografar, produzir culturas: experiências estéticas de crianças na creche

Marta Regina Paulo da Silva; Vanilza Ramos Rodrigues Oliveira

doi:10.5585/43.2023.23634

Autores

Marta Regina Paulo da Silva Universidade Municipal de São Caetano do Sul – USCS http://orcid.org/0000-0002-8574-760X
Vanilza Ramos Rodrigues Oliveira Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS https://orcid.org/0000-0002-6937-7709

DOI:

https://doi.org/10.5585/43.2023.23634

Palavras-chave:

fotografias, culturas infantis, creche, crianças

Resumo

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou compreender como as crianças pequenas, a partir de sua produção fotográfica, leem e comunicam o mundo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que teve como procedimentos metodológicos a análise de fotografias produzidas por crianças de 3 anos em uma creche municipal da Região do Grande ABC, SP e entrevistas com educadoras. Como referencial teórico, dialogou com os estudos da infância. A análise dos dados demonstra que as crianças se entregam ao ato de fotografar com alegria e empoderamento e produzem imagens que denotam curiosidade, criatividade, imaginação, sensibilidade e investigação. Suas fotografias apresentam uma leitura de mundo aberta à novidade, em que criam novos e diferentes sentidos. Contudo, verifica-se que a fotografia ainda é pouco utilizada no cotidiano educacional como forma expressiva das crianças, o que desvela a necessidade de processos formativos sobre sua importância.

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Biografia do Autor

Marta Regina Paulo da Silva, Universidade Municipal de São Caetano do Sul – USCS

Doutora em Educação

Vanilza Ramos Rodrigues Oliveira, Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS

Pedagoga

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