A Média de Utilização das Estratégias pelos Programas de Stricto Sensu das Instituições do Brasil da Área de Administração Pública e de Empresas Ciências Contábeis e Turismo frente aos Cenários Prospectados para o Período de 2019 a 2030

Henrique César Melo Ribeiro; Sergio Henrique Arruda Cavalcante Forte

doi:10.5585/riae.v18i4.13909

Autores

Henrique César Melo Ribeiro Universidade Federal do Piauí - UFPI https://orcid.org/0000-0002-0704-1812
Sergio Henrique Arruda Cavalcante Forte Universidade de Fortaleza - UNIFOR https://orcid.org/0000-0002-8406-0910

DOI:

https://doi.org/10.5585/riae.v18i4.13909

Palavras-chave:

Prospecção de cenários, Programas de stricto sensu do Brasil, Área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo, Estratégias

Resumo

Objetivo do estudo: Elencar a média na escala de utilização das estratégias dos Programas de Stricto Sensu das Instituições de Ensino Superior do Brasil da área de Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo frente aos cenários prospectados para o período de 2019 a 2030.

Metodologia/abordagem: A metodologia de cenários sugerida por Blanning e Reinig.

Originalidade/Relevância: A pós-graduação apresenta-se como uma necessária fonte de criação de conhecimento para atender às emergentes demandas das empresas e da sociedade, então a escolha de se estudar o setor de ensino superior, em destaque os Programas de Stricto Sensu das instituições públicas e particulares do Brasil, se deve à relevância que este setor tem para o Brasil. Sendo relevante refletir sobre as condições e contribuições atuais e o cenário futuro desejável para estas pós-graduações.

Principais resultados: Quanto à utilização das estratégias por cenário, a estratégia “fomentar a qualidade das teses e das dissertações” ficou em destaque nos cenários otimista e realista; olhando para o cenário pessimista, a estratégia que ficou em relevância foi a redução de custos.

Contribuições teóricas / metodológicas: É trazer em pauta estratégias que poderão viabilizar contribuições importantes para as instituições e seus respectivos programas de pós-graduação em cenários de incertezas e desafios em decorrência da competitividade.

Contribuições sociais / para a gestão: A inserção social é um critério importante para a integração e cooperação dos programas de pós-graduação stricto sensu já existentes, maduros e ou legitimados, com outros programas e centros de estudo do Brasil, contribuindo, de maneira enfática, para o fomento de novos profissionais, sobretudo nas regiões do Brasil menos favorecidas.

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Biografia do Autor

Henrique César Melo Ribeiro, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Pós-Doutor em Administração Universidade de Fortaleza - UNIFOR, (Ceará). Doutor em Administração pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE, São Paulo, (Brasil). Professor Adjunto da Universidade Federal do Piauí - UFPI, Piauí.

Sergio Henrique Arruda Cavalcante Forte, Universidade de Fortaleza - UNIFOR

Doutor em Administração de Empresas pela Fundação Getulio Vargas - FGV, São Paulo, (Brasil). Professor do Programa de Pós Graduação em Adminstração - PPGA da Universidade de Fortaleza - UNIFOR. Doutor e Mestre em Administração pela FGV.

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