As relações escolares em questão: um estudo sobre os contratos pedagógicos

Resumo

Neste trabalho o autor objetivou compreender como os “combinados”, conhecidos academicamente como “contratos pedagógicos”, podem auxiliar o docente a lidar com os casos de disciplina e  indisciplina, superando uma gestão de sala de aula unilateral e “magistrocêntrica”, e a construir as normas e regras que norteiam o trabalho pedagógico, bem como, aquelas que organizam a relação professor-aluno. Para tanto, buscou-se o respaldo em bibliografias variadas, como livros, artigos e dissertações de mestrado. Também quis-se compreender se as educadoras  de uma escola pública estadual paulista localizada na Zona Norte da Capital realizam essa prática, isto é, os contratos pedagógicos, para compreender como, quando e com quais objetivos, desvelando assim as ações cotidianas do ambiente escolar.