Aprendizaje abierto en ambientes virtuales

Luis Abrahán Sarmiento Moreno

doi:10.5585/dialogia.n38.19692

Autores

Luis Abrahán Sarmiento Moreno Facultad de Teología San Vicente Ferrer https://orcid.org/0000-0003-0393-2295

DOI:

https://doi.org/10.5585/dialogia.n38.19692

Palavras-chave:

aprendizaje abierto en ambientes virtuales (AVA), pedagogía, tecnologías información comunicación (TIC), educación abierta y a distancia, (EAD)

Resumo

Los avances científicos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el ordenamiento global por Redes, plantean a la humanidad concepciones y realidades nuevas. Lo que nos lleva a preguntarnos por una pedagogía que posibilite tender puentes en la sociedad del conocimiento con miras a que la mentalidad sea abierta y la educación florezca como respuesta eficiente a este mundo que se rediseña todos los días. El presente artículo, sin apartarse del concepto tradicional de educación abierta y a distancia (EAD), desde la historia social, aporta una nueva mirada y una propuesta de pedagogía para la educación abierta en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA).

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Biografia do Autor

Luis Abrahán Sarmiento Moreno, Facultad de Teología San Vicente Ferrer

Doctor en Ciencias de la Educación

Estudiante de Master en Teología Histórica

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