Filosofia, escola, educadores: uma abordagem histórica

Abstract

A disciplina de Filosofia possibilita a análise das principais correntes do pensamento presentes na escola e na formação dos educadores. Este texto apresenta de forma sucinta alguns elementos que procuram caracterizar a importância do materialismo histórico como procedimento que permite compreender os processos histórico-sociais em sua totalidade. Ele constitui-se essencialmente como instrumento metodológico, descrevendo o particular, sem deixar de contextualizar suas relações no âmbito dos conflitos político, econômico e social. O materialismo histórico é a aplicação dos princípios do materialismo dialético ao estudo da sociedade.