A linha de pesquisa “Educação, História e Políticas” do PPGEDU/UNISINOS: perspectivas na/da pesquisa em Educação

Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura

doi:10.5585/cpg.v21n1.21372

Authors

Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS http://orcid.org/0000-0001-8507-6538

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v21n1.21372

Keywords:

education research, postgraduate studies, scientific field

Abstract

The investigation presented here seeks to identify the main privileged themes and the references used by the research line “Education, History and Politics” of the Graduate Program in Education at the University of Vale do Rio dos Sinos (PPGEdu/UNISINOS). As a methodological strategy, we used documentary research in its exploratory-investigative character with a qualitative approach. The data produced show the complexity existing in the articulation of dimensions that structure the academic production of the research line, in the context of some dimensions: analyzes of educational policies in Brazil; the relationship between state, society and educational policies, the influence of history on educational policies in Brazil; and political processes linked to educational management.

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Julian Silveira Diogo de Ávila Fontoura, Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS

Doutor em Educação

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