Latin in Harry Potter spells: alternative use of cinema in education
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v20n1.19776Keywords:
education and cinema. filmographic survey. latin. Harry PotterAbstract
The objective of this research is to identify the spell scenes from the Harry Potter films that can be used as a support for the teaching of Latin. We explore what are the origins and structures of Latin used in the spells of the Harry Potter film series. The method adopted is film research, with content analysis of the findings. Support is found for teaching etymology; the nominative, genitive, accusative, dative, ablative and vocative cases; gender, number and case inflections for nouns and adjectives; concordances; verb conjugations, verb tenses; other grammatical classes; pronunciation; among others. The traditional and innovative methods for teaching Latin are discussed, and it is con-cluded that this proposal to use film scenes, as well as others, offers contributions in order to illustrate, attract, mate-rialize and memorize the content worked, in order to arouse students' interest in their own learning process.
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