A relação cultural de jovens com as telenovelas: um estudo no contexto educativo sob a ótica da complexidade

Silvia Regina de Assis; Beatriz Martins Ferreira Rebello

doi:10.5585/cpg.v7n0.1909

A relação cultural de jovens com as telenovelas: um estudo no contexto educativo sob a ótica da complexidade

Autores

Silvia Regina de Assis Uninove
Beatriz Martins Ferreira Rebello Uninove

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1909

Palavras-chave:

Complexos imaginários. Escola. Identificação. Projeção. Telenovela.

Resumo

Esta comunicação apresenta alguns resultados de pesquisa realizada em 2007 a respeito da relação cultural de jovens com as telenovelas Rebelde e Malhação e os mecanismos de projeção e de identificação, desencadeados por esse gênero ficcional, bem como sua influência no cotidiano escolar de alunos com idade entre 12 e 19 anos, de duas escolas públicas estaduais, na Região Metropolitana de São Paulo.

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Biografia do Autor

Silvia Regina de Assis, Uninove

Mestranda no Programa Mestrado em Educação – Uninove/SP; Pesquisadora do Grupo de Estudos em Educação e complexidade – Uninove São Paulo – SP [Brasil]

Beatriz Martins Ferreira Rebello, Uninove

Mestranda no Programa Mestrado em Educação – Uninove/SP; Pesquisadora do Grupo de Estudos em Educação e complexidade – Uninove São Paulo – SP [Brasil]

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Publicado

15.09.2009

Como Citar

DE ASSIS, Silvia Regina; FERREIRA REBELLO, Beatriz Martins. A relação cultural de jovens com as telenovelas: um estudo no contexto educativo sob a ótica da complexidade. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 7, p. 69–74, 2009. DOI: 10.5585/cpg.v7n0.1909. Disponível em: https://uninove.emnuvens.com.br/cadernosdepos/article/view/1909. Acesso em: 12 nov. 2024.