O cinema como fonte documental de pesquisas educacionais: análise do filme Anjos do Arrabalde (Carlos Reichenbach)

Autores

  • Marie Rose Dabul Uninove, SP

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1905

Palavras-chave:

Dimensão cultural. Educação. Inclusão social.

Resumo

Busca-se, por meio deste artigo, tratar da importância do cinema como fonte documental de pesquisas em educação, tendo como eixo diretivo e vetor de análise o filme Anjos do Arrabalde, de Carlos Reichenbach. Defende-se que utilizar a iconografia em sala de aula pode constituir-se em mais um elemento que possibilitaria o desvelar de questões que compõem a relação dialética entre história, cinema e realidade social. A articulação da realidade com a necessidade de inclusão de aspectos pertencentes à dimensão cultural e democrática dos envolvidos no ato educativo é defendida neste artigo. Aborda, também, o cuidado ao tratar o filme como fonte documental, no sentido de romper com a concepção mecanicista das análises simplistas.

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Biografia do Autor

Marie Rose Dabul, Uninove, SP

DABUL, Marie Rose Mestranda em Educação, Programa de Pós-Graduação Educação – UNINOVE Graduação em Pedagogia – UNINOVE Especialista em Administração Escolar – USJT Professora na Graduação – UNINOVE

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Publicado

15.09.2009

Como Citar

DABUL, Marie Rose. O cinema como fonte documental de pesquisas educacionais: análise do filme Anjos do Arrabalde (Carlos Reichenbach). Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 7, p. 49–54, 2009. DOI: 10.5585/cpg.v7n0.1905. Disponível em: https://uninove.emnuvens.com.br/cadernosdepos/article/view/1905. Acesso em: 12 nov. 2024.

Edição

Seção

Artigos