Gestión ambiental sustentable en una universidad pública federal desde la perspectiva de la UI GreenMetric
DOI:
https://doi.org/10.5585/2024.23013Palabras clave:
gestión ambiental, sustentabilidad, administracion publica, institución de enseñanza superiorResumen
Objetivo del estúdio: Analizar el desarrollo de prácticas de sustentabilidad ambiental en la Universidad Federal del Cariri en la perspectiva del Ranking Mundial Universitario UI GreenMetric.
Metodología: Se trata de un estudio de caso con enfoque mixto, de carácter aplicado y descriptivo. Se aplicó el enfoque cualitativo con un levantamiento de los documentos oficiales de las IES relacionados con la sustentabilidad y la realización de un grupo focal con integrantes de la coordinación de gestión de la sustentabilidad. El enfoque cuantitativo tuvo como objetivo medir el grado de sostenibilidad de la institución mediante el llenado del cuestionario UI GreenMetric.
Originalidad/Relevancia: Se realiza un análisis técnico detallado de las acciones sustentables de la institución, identificando sus debilidades y potencialidades en su gestión sustentable, aportando reflexiones sobre el tema y proponiendo mejoras a las prácticas actualmente desarrolladas.
Principales resultados: Se evidenció que la IES ya realizó y están en curso varias acciones relacionadas con la sustentabilidad y que el tema se ha fortalecido en la organización. Sin embargo, aún no existe una política de sustentabilidad ambiental totalmente institucionalizada, la cual aún carece de un mayor involucramiento por parte de las unidades y servidores de la universidad.
Contribuciones: Se identificaron los principales desafíos a superar, especialmente en lo que se refiere al involucramiento de unidades y servidores, así como la sistematización de la información y la necesidad de mayores incentivos a la investigación en el área, y se propusieron mejoras para ofrecer la alternativas universitarias para avanzar en la institucionalización del tema y en la adopción de buenas prácticas ambientalmente sustentables.
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