Curta-metragem no componente curricular projeto de vida

Devair Gonçalves Sanchez

doi:10.5585/cpg.v20n2.20365

Authors

Devair Gonçalves Sanchez Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE https://orcid.org/0000-0003-3397-7099

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v20n2.20365

Keywords:

short - movie, high school, life project

Abstract

This article intends to promote a reflection about the production of short films, as an archetype of active methodology, in the scope of Basic Education, precisely in High School, in the discipline called Project of Life. To this end, the article is divided into two moments: first of all, an analysis of the philosophical and pedagogical foundations that underlie the Life Project discipline will be carried out, with the scope of the issue of emancipation and the engagement of students / subjects, to life, to life. society and otherness, as final and essential objectives to be achieved. Subsequently, an explanation of the experience obtained with the Short Film project, carried out by the José Manoel Fontanillas Fragelli State School, in the municipality of Angélica, Mato Grosso do Sul, will be developed.

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Devair Gonçalves Sanchez, Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE

Mestre em Filosofia

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