Notas sobre o papel das congregações religiosas no processo migratório dos italianos para o Paraná

Luciano José toller; Evelyn de Almeida Orlando

doi:10.5585/cpg.v21n1.21677

Autores

Luciano José toller Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUCPR https://orcid.org/0000-0001-7007-1400
Evelyn de Almeida Orlando Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUCPR

DOI:

https://doi.org/10.5585/cpg.v21n1.21677

Palavras-chave:

congregações religiosas, migração italiana, instituições escolares religiosas

Resumo

Ao migrarem para o Brasil, os italianos encontraram diferenças culturais que provocaram em instituições italianas, como algumas congregações religiosas, ações para atender as necessidades daquele povo. Esse artigo visa mostrar a contribuição de algumas congregações religiosas vindas da Itália durante o processo migratório no estado do Paraná no século XIX, a fim de entender seu papel na educação e na manutenção da cultura italiana para os imigrantes, a partir de uma revisão bibliográfica apoiada em referenciais como: Caira (2009), Kreutz (2010), Maschio (2012), Motin (2015), Poletto (2014) e Scarpim (2015) – que tratam da vinda e instalação dos italianos. É fundamental para a História da Educação considerar a inserção das instituições escolares que foram criadas e conduzidas por religiosas vindas da Itália com essa finalidade, e que se fazem presentes e relevantes ainda hoje em nosso território, impactando tanto na educação quanto na nossa cultura.

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Biografia do Autor

Luciano José toller, Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUCPR

Mestrando em Educação

Evelyn de Almeida Orlando, Pontifícia Universidade Católica do Paraná -PUCPR

Doutora em Educação

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