Malta , F. de M. C., Balthazar , G., & Amorim , S. (2024). Por uma formação discente decente: a pedagogia do diálogo na abordagem da pesquisa-ação em direitos humanos: LA PÉDAGOGIE DU DIALOGUE DANS L’APPROCHE DE RECHERCHE-ACTION EN DROITS DE L’HOMME. EccoS – Revista Científica, (71), e26212. https://doi.org/10.5585/eccos.n71.26212