Figueiredo, J.B. de A. et al. 2024. Formação docente como trajetória de sentidos, atravessamentos e transgressões de pensamentos pelos caminhos da perspectiva Eco-Relacional. EccoS – Revista Científica. 71 (dez. 2024), e27610. DOI:https://doi.org/10.5585/eccos.n71.27610.