França, J.M.E.S. de 2024. Por uma didática sensível na educação superior: uma proposta de revisão paradigmática no ensino superior: For sensitive didactics in higher education: a proposal for a paradigmatic review in higher education. EccoS – Revista Científica. 71 (dez. 2024), e26869. DOI:https://doi.org/10.5585/eccos.n71.26869.