Rosier, M.O.L. e Ghisleni, A.C. 2024. Inovação pedagógica: como as produções acadêmicas dialogam com compreensões conceituais?. EccoS – Revista Científica. 71 (dez. 2024), e25422. DOI:https://doi.org/10.5585/eccos.n71.25422.