Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais

Maristani Polidori Zamperetti; Fabiana Lopes de Souza; Flávia Demke Rossi

doi:10.5585/eccos.n44.7382

Autores

Maristani Polidori Zamperetti Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Fabiana Lopes de Souza Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Flávia Demke Rossi Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n44.7382

Palavras-chave:

Autorreflexão. Ensino de Artes Visuais. Experiência. Formação de Professores.

Resumo

O presente texto apresenta uma pesquisa desenvolvida no grupo de pesquisa “Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais” (CA/UFPel). Por meio de entrevistas com docentes atuantes na rede de ensino do município de Pelotas – RS, durante o período de 2012 a 2014, procurou-se identificar as relações que estes estabelecem entre suas práticas, vivências e experiências docentes e pessoais, apoiando-se no referencial de Charlot (2000), García (1992), Larrosa (2000) e Tardif (2002). As informações contidas nas pesquisas possibilitaram a reflexão e o conhecimento acerca da formação docente, de suas práticas profissionais e das condições de trabalho na rede pública, possibilitando conhecimento sobre os docentes e suas trajetórias profissionais, suas práticas de ensino em Artes Visuais, dentre outros temas.

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Biografia do Autor

Maristani Polidori Zamperetti, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação (PPGE/FaE/UFPel). Professora Adjunta no Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas (CeARTE/UFPel). Atua também como docente e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Educação. Coordenadora do subprojeto Artes Visuais do PIBID/UFPel e do grupo de pesquisa "Pesquisa, Ensino e Formação Docente nas Artes Visuais" (CNPQ)..

Fabiana Lopes de Souza, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Mestra em Artes Visuais. Especialista em Artes, terminalidade: Ensino e Percursos Poéticos. Tutora a distância do Curso de Filosofia EAD (UFPel). Professora da rede municipal de Pelotas, RS, Brasil

Flávia Demke Rossi, Universidade Federal de Pelotas (UFPel)

Mestranda em Educação (PPGE/FaE/UFPel). Bolsista CAPES. Especialista em Artes, terminalidade: Ensino e Percursos Poéticos. Licenciada em Artes Visuais.