1.
Trentin MAS, Boszko L. Ensinando frações com jogos digitais organizados sob a teoria dos registros de representação semiótica. Dialogia [Internet]. 2 de septiembre de 2022 [citado 19 de octubre de 2024];(42):e22220. Disponible en: https://uninove.emnuvens.com.br/dialogia/article/view/22220