Rodrigues, Máira Cristina, e Ana Maria Esteves Bortolanza. “Contradições Entre Linguagem Escrita E código alfabético: O Que Revelam Professoras Sobre a apropriação Da Escrita Pelas crianças Na educação Infantil”. Dialogia, no. 31 (abril 30, 2019): 11–119. Acessado outubro 19, 2024. https://uninove.emnuvens.com.br/dialogia/article/view/11529.