GEREVINI, Alessandra Mocellim; GEWEHR, Diógenes; STROHSCHOEN, Andreia Aparecida Guimarães. Portfólios reflexivos e o ensino de ciências: estratégia inovadora de ensino. Dialogia, [S. l.], n. 28, p. 133–147, 2018. DOI: 10.5585/dialogia.N28.7081. Disponível em: https://uninove.emnuvens.com.br/dialogia/article/view/7081. Acesso em: 19 out. 2024.