PERPÉTUO, Sandra Maria; COUTRIM, Rosa Maria Exaltação. A coordenação pedagógica faz diferença: as práticas de sucesso em alfabetização em território vulnerável. Dialogia, [S. l.], n. 33, p. 86–98, 2019. DOI: 10.5585/dialogia.N33.13925. Disponível em: https://uninove.emnuvens.com.br/dialogia/article/view/13925. Acesso em: 19 out. 2024.