Iglesias Albarrán, L. M., Pascual Gómez, I., & Arteaga-Martínez, B. (2020). El aprendizaje del álgebra en Educación Secundaria: las estrategias metacognitivas desde la tecnología digital. Dialogia, (36), 49–72. https://doi.org/10.5585/dialogia.n36.18279