Mota, F.A.B. da 2014. A formação e a prática de ensino dos professores de filosofia da educação a partir de Deleuze e Guattari: a formação de conceitos e a desterritorialização. Dialogia. 19 (Jun. 2014), 131–145. DOI:https://doi.org/10.5585/dialogia.N19.4815.