SANTOS, Marcio Antonio Raiol; SANTOS, Carlos Afonso Ferreira. Currículo multicultural como instrumento de empoderamento de escolas quilombolas. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 55–74, 2018. DOI: 10.5585/cpg.v17n2.8436. Disponível em: https://uninove.emnuvens.com.br/cadernosdepos/article/view/8436. Acesso em: 14 nov. 2024.