Torres, A.C. e Russo, M.H. 2009. Os impactos da progressão continuada no trabalho docente: um estudo exploratório sobre o fazer pedagógico na escola pública. Cadernos de Pós-graduação. 7, (set. 2009), 85–94. DOI:https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1911.